Inhoud van de lessen
In Monstermedia creëren de leerlingen online een eigen fabeldier, een mediamonster. Deze mediamonsters doorlopen zeven niveaus in webwereld Mediana, die zijn weergegeven als verschillende werelden. Elke wereld bevat een aantal helder geformuleerde vragen en duidelijk omschreven opdrachten. In de structuur van een lesopzet is het programma als volgt ingedeeld:
Les 1 - introductie De leerkracht vertelt het verhaal van MonsterMedia en bedenkt samen met de leerlingen welke kennis en vaardigheden belangrijk zijn voor het besturen van Mediana, de wereld van de oude en nieuwe media.
Les 2 - de vroege media De eerste wereld begint met de eerste media-uitingen. Leerlingen leren over de geschiedenis van rotstekeningen en maken ook zelf een rotstekening. Via rotstekeningen wordt de stap naar graffiti gezet.
Les 3 - geluid Wereld 2 luistert naar geluid. In spelvorm leren de leerlingen over de geschiedenis van de radio. Voor hun monster kunnen ze een springtone kiezen. Ze vergelijken hun eigen telefoon met de telefoon van vroeger, wat is er allemaal veranderd?
Les 4 - schrift In Wereld 3 is het schrift geboren. Van spijkerschrift en boekdrukpers tot weblog. Door een goede slogan voor de campagnekrant te bedenken, leren de leerlingen het verschil tussen subjectieve en objectieve teksten. Ook wordt de MonsterChat actief...
Les 5 - stilstaand beeld In de vierde wereld wordt kort ingegaan op Kunst tot de 14e eeuw, die feitelijk ook als een medium diende. Vervolgens wordt de Fotografie uitgebreid besproken. Er komen verschillende fotografiestijlen aan bod voordat er een foto gemaakt wordt voor de campagnekrant.
Les 6 - bewegend beeld Aan de hand van een spel wordt inzichtelijk gemaakt hoe een film is opgebouwd uit een aaneenschakeling van beelden. Voorts gaan de leerlingen aan de slag met het categoriseren van televisieprogramma's. Voor de campagnekrant schrijven ze een wervende recensie over hun lievelingsfilm.
Les 7 - digitalisering Wereld 6, de digitale wereld, behandelt internet, games, e-mail, computers, bits etc. De leerlingen analyseren een website voor de campagnekrant. Ze ontwerpen een binair logo voor de campagnekrant en ze herprogrammeren het encycloopje in de spelomgeving van Pong.
Les 8 - Mediaconvergentie In de laatste wereld, niveau 7, komen alle media uit de voorgaande werelden terug. De nadruk ligt op het in elkaar zetten van de campagnekrant. Daarnaast evalueren de leerlingen hun eigen mediagebruik en -vaardigheden.
Les 9 - Reflectie Het is tijd om campagne te voeren voor het mogelijk nieuwe topmonster en te stemmen. Daarna wordt de campagne afgesloten en geëvalueerd. Het tweetal van het winnende monster publiceert zelf op de website van MonsterMedia.
De MonsterEditor De MonsterEditor (de digitale gereedschapskist) wordt actief na het behalen van een minimaal aantal punten per niveau. De leerlingen kunnen zo op elk niveau een nieuw lichaamsonderdeel voor hun monster bepalen, een manier die garandeert dat alle monsters zich tot verschillende monsters ontwikkelen.